TRÍCH DẪN HAY

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ

THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ HIỆU ỨNG LẬT SÁCH

VIDEO GIỚI THIỆU SÁCH HAY CỦA THƯ VIỆN

VĂN HỌC - CẢM NHẬN TÁC PHẨM

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Ảnh ngẫu nhiên

    Tntna.jpg BANDOTUNHIEN.jpg BANDODANCU.jpg Gioi_han_sinh_thai_xuong_rong.png Gioi_han_sinh_thai_cua_tam.png HB_NHOMNUOC.jpg HB_MDDS.jpg TDMNPB_tunhien.jpg Ban_do_cac_nuoc_Dong_Nam_A.jpg

    LIÊN KẾT LIÊN THƯ VIỆN

    Kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam

    Toán 11 hình học.

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trương Hồng Rạng
    Ngày gửi: 22h:34' 09-04-2024
    Dung lượng: 1.4 MB
    Số lượt tải: 27
    Số lượt thích: 0 người
    Bài 4
    Khoảng cách trong không gian
    Chào mừng quý thầy cô cùng các em đến với bài học ngày hôm nay

    1
    Khoảng cách từ
    một điểm đến một
    đường thẳng, đến
    một mặt phẳng

    2
    Khoảng cách giữa các
    đường thẳng và mặt
    phẳng song song, giữa
    hai mặt phẳng song song

    3
    Luyện tập

    1

    Khoảng cách từ
    một điểm đến một
    đường thẳng, đến
    một mặt phẳng

    ĐO KHOẢNG CÁCH
    Câu 1
    Câu
    2 khoảng
    Em hãy cho
    biết
    Để có được
    đó đến
    em đã
    làm thế nào?
    cáchsố
    từliệu
    điểm
    đường
    thẳng là bao nhiêu?

    Nếu H là hình chiếu vuông góc của điểm M trên đường thẳng a thì
    độ dài đoạn MH được gọi là khoảng cách từ M đến đường thẳng
    a, kí hiệu .

    Cách xác định :
    M

    .

    H
    a
    P

    ĐO KHOẢNG CÁCH
    Câu 3
    Câu
    4 khoảng
    Em hãy cho
    biết
    Để có được
    emđến
    đã mặt
    làm thế nào?
    cáchsố
    từliệu
    cây đó
    đinh
    sàn là bao nhiêu?

    Nếu H là hình chiếu vuông góc của điểm M trên mặt phẳng (P) thì
    độ dài đoạn MH được gọi là khoảng cách từ M đến (P), kí hiệu .

    M

    Cách xác định :
    .

    H
    P

    Chú ý:
    Ta quy ước:
    khi và chỉ khi M thuộc a;
    khi và chỉ khi M thuộc (P).
    Nhận xét:
    a) Lấy điểm tùy ý trên đường thẳng a, ta
    luôn có .

    M

    a
    H

    N
    M

    b) Lấy điểm tùy ý trên mặt phẳng , ta
    luôn có .
    H
    P

    N

    TH 1. Cho hình chóp có đáy là tam giác đều cạnh và . Cho biết .
    a) Tính khoảng cách từ điểm đến .
    b) Tính khoảng cách từ điểm đến đường thẳng .
    Giải
    a) Ta có , suy ra .
    Vậy .

    O

    C

    A
    H
    B

    b) Kẻ tại , suy ra .
    Mà tam giác là tam giác cân tại nên là đường trung tuyến của tam giác .
    là trung điểm của .
    .
    Ta có .
    Áp dụng định lí Pytagore vào tam giác vuông , ta có:
    .
    Vậy .

    2

    Khoảng cách giữa
    các đường thẳng
    và mặt phẳng song
    song, giữa hai mặt
    phẳng song song

    ĐO KHOẢNG CÁCH
    Câu
    1
    Câu 2
    Emsánh
    hãykhoảng
    đo và socách
    sánhgiữa hai mặt
    Em hãy so
    khoảng của
    cáchhộp
    giữagiày.
    hai cạnh
    bàn.

    Định nghĩa
    Khoảng cách giữa hai đường thẳng song song và là khoảng
    cách từ một điểm bất kì trên đến , kí hiệu .
    Khoảng cách giữa đường thẳng và mặt phẳng song song với
    là khoảng cách từ một điểm bất kì trên đến , kí hiệu .
    Khoảng cách giữa hai mặt phẳng song song và là khoảng cách
    một điểm bất kì trên đến , kí hiệu .

    Trọng tâm
     Cách xác định :
    .
     Cách xác định :
    .

    TH2. Cho hình lập phương có cạnh bằng . Tính theo :
    a) Khoảng cách giữa đường thẳng và .
    b) Khoảng cách giữa hai mặt phẳng và .

    Giải
    a) Ta có (1)
    Gọi là tâm hình vuông .
    Ta có
    (2)
    Từ (1) và (2) suy ra
    .
    Ta có
    .
    Vậy .

    A

    D
    O
    C

    B
    A'

    D'
    O'

    B'

    C'

    Giải
    b) Ta có (1)
    Ta lại có
    (2)
    Từ (1) và (2) suy ra .
    Vậy .

    A

    D
    O
    C

    B
    A'

    B'

    D'

    C'

    3
    Luyện tập

    Bài 1. Cho hình chóp với đáy là hình vuông cạnh . Cho biết
    và vuông góc với .
    a) Tính khoảng cách từ đến .
    b) Tính khoảng cách từ đến cạnh .
    c) Tìm khoảng cách từ đến .

    S

    Giải

    a) Ta có:
    (do tứ giác ABCD là hình vuông)

    Vậy .

    H

    B

    A

    D

    C

    Bài 1. Cho hình chóp với đáy là hình vuông cạnh . Cho biết
    và vuông góc với .

    S

    b) Tính khoảng cách từ đến cạnh .
    c) Tìm khoảng cách từ đến .

    H

    Giải

    A

    b) Kẻ .
    B
    C
    .
    Mà tam giác là tam giác vuông cân tại () nên vừa là đường trung tuyến vừa là
    đường cao của tam giác .
    .
    Vậy .

    D

    Bài 1. Cho hình chóp với đáy là hình vuông cạnh . Cho biết
    và vuông góc với .

    S

    c) Tìm khoảng cách từ đến .
    Giải

    H

    c) Ta có:
    (do tứ giác là hình vuông)
    B

    .
    .
    Vậy .

    A

    D

    C

    Kiến thức cần nhớ
    Cách xác định :
    .
    Cách xác định :
    .

    Kiến thức cần nhớ
     Cách xác định :
    .
     Cách xác định :
    .

    Thank you for your
    listening!
     
    Gửi ý kiến

    Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS & THPT PHẠM HỒNG THÁI - CHƯ PĂH - GIA LAI!