TRÍCH DẪN HAY

Sách như một cánh cổng diệu kỳ đưa ta đến những chân trời của lý tưởng, khát vọng và bình yên. Cuộc đời ta thay đổi theo hai cách: Qua những người ta gặp và qua những cuốn sách ta đọc. Đọc sách là nếp sống, là một nét đẹp văn hóa và là nguồn sống bất diệt. Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân. Thói quen đọc sách chỉ được hình thành và duy trì khi chữ tâm và sách hòa quện làm một. Người đọc sách là người biết yêu thương bản thân mình và là người biết trân trọng cuộc sống. Việc đọc một cuốn sách có đem lại cho bạn lợi ích hay không, phụ thuộc vào thái độ và tâm thế của bạn khi đọc.

HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ

THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ HIỆU ỨNG LẬT SÁCH

VIDEO GIỚI THIỆU SÁCH HAY CỦA THƯ VIỆN

VĂN HỌC - CẢM NHẬN TÁC PHẨM

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Ảnh ngẫu nhiên

    Tntna.jpg BANDOTUNHIEN.jpg BANDODANCU.jpg Gioi_han_sinh_thai_xuong_rong.png Gioi_han_sinh_thai_cua_tam.png HB_NHOMNUOC.jpg HB_MDDS.jpg TDMNPB_tunhien.jpg Ban_do_cac_nuoc_Dong_Nam_A.jpg

    LIÊN KẾT LIÊN THƯ VIỆN

    Kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam

    Bài 17. TÍNH CHẤT VẬT LÝ VÀ HÓA HỌC CÁC ĐƠN CHẤT NHÓM VIIA

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Phạm Thanh Nhân
    Ngày gửi: 14h:55' 21-04-2024
    Dung lượng: 58.7 MB
    Số lượt tải: 124
    Số lượt thích: 0 người
    CHƯƠNG 7. NHÓM VIIA

    Bài 17. TÍNH CHẤT VẬT LÝ
    VÀ HÓA HỌC CÁC
    ĐƠN CHẤT NHÓM VIIA

    Khi nhạc nổi lên, các HS
    trong lớp sẽ lần lượt
    chuyền mũ cho nhau
    theo hang ngang, từ trên
    xuống dưới. Nhạc dừng,
    HS nào đang giữ mũ sẽ
    phải kể tên một nguyên
    tố halogen hoặc một hợp
    chất trong tự nhiên có
    chứa halogen mà em
    biết.

    I. Trạng thái tự nhiên.
    Các
    nguyên tố
    nhóm
    halogen

    F2

    Cl2

    Br2

    I2

    - Trong tự nhiên, các halogen tồn tại ở
    dạng hợp chất, chủ yếu là các muối halide.
    Trạng thái Quặng
    Nước biển,
    Quặng
    Quặng
    - Clo là nguyên tố halogen chiếm hàm
    tự nhiên fluorite CaF2, quặng halite bromargytite iodargyrite
    lượng lớn nhất.
    fluorapatite
    Ca5(PO4)3F,
    cryolite
    Na3AlF6

    NaCl (muối
    mỏ), syvite
    KCl…

    AgBr

    AgI

    Criolite

    Flourite

    II. VỊ TRÍ – CẤU HÌNH ELECTRON
    NGUYÊN TỬ
    Các nguyên tố nhóm F2
    Cl2
    Br2
    I2
    halogen
    Vị trí
    Ô số 9 Ô số 17 Ô số
    Ô số
    chu kì chu kì
    35
    53
    2
    3
    chu kì chu kì
    4
    5
    Cấu hình electron 1s22s22 [Ne]3s2 [Ar]
    [Kr]
    p5
    3p5 3d104s2 4d105s2
    4p5
    5p5

    III. TÍNH CHẤT VẬT LÝ
    Chia lớp làm 8
    nhóm. Các nhóm
    tìm hiểu về tính
    chất vật lý của
    flourum, chlorum,
    bromum, iodum
    và hoàn thành
    phiếu số 2. GV sẽ
    gọi bất kì để trả
    lời.

     

      

      

      

    F2

      Trạng thái (state)    
      
        

     
    Gas

     

     
      

    Đặc điểm

    Màu sắc

        
      

    Lục nhạt

    Nhiệt độ nóng chảy -219,6
     
    (oC)
      
     
      Nhiệt độ sôi (oC)   -188,1
     
     
    Độ âm điện
        3,98
     

      

      
    Cl2

      

      
    Br2

      

     
    I2

     

        
    Gas
        

      
     
      
     
    Liquid
    Solid
        
        

     
     

        

        

     

      

    Vàng lục

    -101,0
      
     
      -34,1
     
      

    3,16
     

      

    Nâu đỏ

    -7,3
      
     
      -59,2
     
        2,96
     

        
      

    Đen tím

     
     

     

    113,6
     
    189,5
     

      

    2,66
     

     

      

     

    IV. Tính chất hóa học

    - Cấu hình electron:

    ns np
    2

    5

    -> dễ nhận 1e -> tính oxi hóa mạnh
    - Tạo liên kết cộng hóa trị trong các
    hợp chất.

    1. Fluorine
    HOẠT
    ĐỘNG
    NHÓM

    Người
    tìm hiểu
    tính chất
    và viết
    PTHH
    HS…

    Tác nhân
    phản ứng
    Tính chất
    với
    Fluorum

    Iron
     
    Zinc
    HS…
    Hidroxide.  
    Sulfur.
    HS……. Hidrogen  
    oxide.

    PTHH

     
     

    2. Chlorine
    Người ghi Tác nhân
    hiện tượng phản ứng
    và PTHH với Chlorum

    Hiện tượng

    Phương trình hóa học

    HS………. Iron

     

     

    HS………. Copper

     

     

    HS………. Hidrogen

     

     

    HS…….... Giấy màu.

     

     

    HS…….... DD NaOH

     

     

    3. Bromine và Iodine
    Người ghi
    hiện
    tượng và
    PTHH
    HS
    ……….
    HS
    ……….

    Tác nhân
    phản ứng
    Hiện tượng Phương trình hóa học
    với
    quan sát được
    đề xuất
    Bromum

     
     
    aluminium
    DD sulfur  
     
    dioxide

    Người ghi
    hiện
    tượng và
    PTHH
    HS ……

    Tác nhân
    Hiện tượng Phương trình hóa học
    phản ứng
    quan sát được
    đề xuất
    với iodum


     
    aluminium
    HS……… Nhiệt độ
     
    HS……… Hồ tinh bột  
    .

     

     

    4. So sánh phản ứng của các
    halogen với hydrogen
    Khả năng phản ứng của các halogen với hydrogen thay
    đổi thế nào khi đi từ F2 đến I2?

    H2 + F2
    H2 + Cl2
    H2 + Br2
    H2 + I2

    askt

    to

    350-500oC, Pt

    2HF
    2HCl
    2HBr
    2HI

    Khả năng phản
    ứng với hydrogen
    giảm dần khi đi từ
    florine đến iodine.

    5. Phản ứng với dung dịch muối halide

    NaBr + Cl2 -> NaCl + Br2
    NaI + Cl2 -> NaCl + I2
    I2 làm hồ tinh bột hóa xanh.
    Các halogen đứng trước (trừ florine) sẽ đẩy
    được các halogen đứng sau ra khỏi muối.

    V. Ứng dụng
    Quan sát
    video sau
    và ghi nhớ
    các thông
    tin về ứng
    dụng của
    halogen.

    15 phút

    DẶN DÒ
     Luyện tập viết các PTHH chứng minh tính
    chất của các halogen.
     Vẽ lại sơ đồ tư duy bản thân tâm đắc nhất
    trong tiết vào vở.
     Tìm hiểu về hydrogen halide và một số
    phản ứng đặc trưng của ion halide.
     
    Gửi ý kiến

    Việc đọc cũng giống như việc học. Có đọc, có học thì mới có nhân

    KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ QUÝ BẠN ĐỌC ĐÃ ĐẾN TƯỜNG WEBSITE CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG THCS & THPT PHẠM HỒNG THÁI - CHƯ PĂH - GIA LAI!